在校园里，爱情问题总是让人头痛不已。有些人可能选择采取“简单粗暴”的方式来处理，但这并非最佳选择。在爱情中，尊重和理解是至关重要的。只有通过沟通和包容，才能真正解决问题，让感情更加稳固和美好。因此，我们应该用心去对待爱情，而不是采取激烈的手段来解决。

特别是到了八年级九年级，明里暗里的。

敏感的班主任，早早就能嗅到空气里传来的早恋气息；不太敏感的班主任，一般都是班级最后一个知道的。

专家讲座中，书中，处理早恋问题的方法有很多，基本的原则一般都是保护、尊重、私下谈话、要和风细雨，不能简单粗暴，避免伤及这颗多情善感的心灵。

而我的处理方法，还真有点简单粗暴。

每逢接手一个新班级，开学第一天，在宣讲学校校规校纪的时候，我一定会提到一条：学校关于早恋问题的处理办法。

此时，我会很郑重其事地讲四个方面：

从个人，班级，学校三个方面，都要一一提及各种危害，摆事实讲道理，论证越有力越好。

开始讲我初中时代对异性朦胧的情感，以及被老师发现并且叫去谈话的过程，可以添油加醋，进行文学化处理。

学生很喜欢听，毕竟八卦心理人皆有之嘛，而且又是班主任的青春故事。

讲这个故事的最终目的是告诉学生“动情没有错，但要悬崖勒马，回头是岸”。

班主任动之以情晓之以理后，还不听的，学生处要给出处理决定：有两条路可走，一条路是其中一方转学，另一方留下来。第二条路是两个人都不用转学，都要背一次处分，记入档案，综合素质评价D级。（此时，一定要跟学生特别解释一下，综合素质评价是D级和背一个处分意味着什么：意味着高中无法报考，个人档案终身有污点了。将来找工作，考学都会受到阻碍。）

这两条路，愿意选择那一条路都行。

开学第一天的预防针，就打到这里即可。够重的了，应该能吓走一部分胆小的。

预防针是打过了，但是，一针预防针，怎能阻止爱的脚步呢？勇敢的孩子，禁不住爱的诱惑啊！

真的遇上不怕处分的，怎么办呢？

那就接着演戏呗，班主任做久了，都能变成戏精。

如果需要家长配合，一定要提前跟家长沟通自己的想法，让家长配合一起演，所谓的处分，只要让学生相信是真的就行了。

下面是拆散一对小恋人的流程（哎，为了培育良好的班风，做法海上瘾了，有时会想：会不会哪一天，被我拆散的那一对，抱着孩子，突然出现在我面前，笑呵呵地说：老师，我们一家三口来看你了！）

言归正传，拆散步骤：

[心]先提前编辑一份《郑州市第五十八中学关于某某违纪处分的公告》模板，用语尽量公文化，严肃化。

[心]打印出来三份，把学校德育处的大红章盖上去，备用。（既然做戏，就要做足，红红的印章，是最吓人的动真格的证明）

[心]开始找女生谈话。

为什么先找女生呢？不知道大家发现没有，只要女生不想早恋，比较矜持，果断拒绝，一般，也就over了。

穷追不舍的男生毕竟是少数，而且，初中的孩子，对情感的专一度，还真不是那么高。

谈话内容和技巧，相信老班们都会，无非是早恋成功率极低啊，对女孩的影响名誉不好啊，影响学习啊等等吧。

但是，这些都不足够打动女孩撒手。

有一条，一般会让女孩主动终止这种关系，但是对女孩一般来说，会很痛苦。

那就是班主任要告诉女孩，所谓的真爱，是为对方做出牺牲，是成全，不然，都是自私的。你觉得，男孩愿意为你转学，还是愿意为你被处分？要不，咱们试试他的真心，他如果真心对你好，一定会选择其中一条的？

此时的女孩，还真想试试。

[心]找男孩谈话。

女孩可以在一边听着，结果一般是，男孩做了缩头乌龟，不会选择转学，也不想被处分，为了自己的前途，只能说，那就选择分手吧。

[心]此时，女孩会受到很大的打击，很失望，很难过。

这一步，也是我最不忍心的。

也许就这样被拆散了，也许，从地上转为地下了。

老班们，爱的小火苗，是多么难浇灭啊！我们一定要有自知之明啊。

我们要的结果，无非就是不能明目张胆，就是不能举止越界，毕竟，学校，是一个学习的场所啊，如果，班级里公开存在几对小情侣，对班风的危害是多么大呀。

但是，情感丝丝缕缕的线，我们剪不断，就罢了吧。

发乎情，止乎礼，是多么美好的字眼啊！

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