孩子不听话背后的原因可能是因为他们内在的需求没有得到满足，或者是因为他们感到自己被剥夺了选择权力和尊重。每个孩子都有自己独特的想法和感受，而过度的控制和指导可能会让他们感到失去了自我。因此，与其一味地责备和指责孩子，不如先尝试去理解他们的想法和感受，给予他们更多的尊重和选择的权力。

其实孩子不听话，大多是由其心理成因的，总的来说大致有以下两种心理成因，咱们顺便来看一下，

一是自私心理，自私心理重的孩子常常会表现出非常强烈的以自我为中心的现象。那么这种现象在生活当中，我们经常可以看到，比如说有的孩子不懂得与人分享，还有的孩子喜欢和别人，甚至是父母抢东西等等。所以自私心理重的孩子不听话相对就会更大。

第二种是叛逆心理，叛逆心理啊他的外在表现通常是孩子为了证明自己通过呢，与父母对抗，不听父母的话等行为来挑战父母的权威。但同时叛逆心理并不仅仅局限于青春期。每个孩子在成长的过程当中，大概都会经历三个被称之为是叛逆期的阶段，分别是2~3，6~9和12~16。

进入叛逆期的孩子往往会有以下几种表现。第一，挑战父母的权威，喜欢和父母唱反调啊，不喜欢顺从父母的想法。二。认为大人说的话不对大人的批评常常引起他们的强烈反感。三家长同一句话只要超过两遍，就会让他们觉得非常的烦躁。四.常常伴随的一些破坏性的行为，比如说生气，摔东西等等。五.总想尝试一些跨越年龄段的新鲜事物。当我们深入的了解了以上孩子不听话的原因之后，将非常有助于我们解决孩子不听话的问题。

从表面上来看，孩子不听话的问题这个孩子的问题，但其实呢？背后的根源还是在父母身上。不管再好的教育方法，如果说不能够从根源上去调整家长错误的教育形态，都只能够让问题愈演愈烈，陷入周而复始的死结。甚至酿成家庭悲剧。

一个不犯错的孩子怎么可能快速成长的？所以说处处情话并不见得是什么好事情。家长要在一些原则性问题之外的事情上，你要学会睁一只眼闭一只眼。你要允许孩子按照自己的想法去尝试，在试错中成长。所以说我们所谓的听话，不是说让孩子处处都要听我们的，而是指在那些具有原则性的问题上，要让孩子听我们的，你不能迁就孩子，否则那就可能造成不良后果。这个观念是父母一定要扭转过来的，因为很多父母都理解错了。那在原则性的问题上，孩子总是跟父母对着干怎么办呢？刚才咱们有讲到孩子不听话的背后，常常是由其心理成因的，一是自私心理。二是叛逆心理。

咱们重点讲一下叛逆心理，就是叛逆心理的背后往往是孩子对家长所提供的方案，不是很好。也可以理解为家长没有照顾到孩子想要拥有选择权的心理。凭什么你说什么就是什么，难道我就不可以有自己的想法嘛，就不可以自己做主吗？这就是孩子真实的心声，那怎么来解决这个问题呢？我们可以分成三个梯次。

第一个梯次就是主动给孩子提供两种选择，你不是嫌不给你选择吗？那我就主动给你选择。比如说孩子不喜欢吃青菜，那么家长就可以说宝贝，你今天想吃胡萝卜还是白菜呢？你看这个时候父母的口气就是平和的孩子听完之后很有可能会说真讨厌怎么又是蔬菜，那就胡萝卜吧。你看这个时候孩子的嗓门虽然很高，但是是积极正面的，这也是父母所期望的，因为孩子在这里已经做出了选择，所以就没有了以前的那种斗争。你看这就是我们想要的一种氛围。当家长主动的给到孩子选择，就在一定程度上满足了孩子的选择欲望，自然就不会出现往常的抗拒和反抗。但现实并非这么简单，不是说每次孩子都会二选一，那如果孩子不配合你，什么都不选呢？这个时候我们就要使用第二梯次的方案，那就是让孩子在指定的范围内进行选择。你今天想吃胡萝卜还是白菜呢？我哪个都不想吃。你看这个时候我们的老方法就没用了。就需要使用第二梯次的方法，那就是让孩子在指定范围内选择。你可以说那你想吃哪种绿色的蔬菜呢？大家发现了没有，这就是给到孩子提供了一个可以选择的范围。孩子可能会说，那我想吃绿色的苹果，宝贝你弄错咯。苹果是水果，不是蔬菜哦，你再想想到底想吃哪种绿色的蔬菜，比如说绿色的莴笋还是绿色的豆角。好吧，那就豆角吧。你看这样的话我们就解决了刚才的问题，但是孩子总有特别不解风情的时候非常固执，不管怎么样都不行怎么办呢？这个时候我们又可以启用第三提示的话，那就是给孩子提供选择和结果，咱们还是以刚才的事情为例，那如果孩子哪一种蔬菜都不想吃，我们就可以直接告诉孩子。

要么选一种自己想吃的妈妈可以做给你吃。要么呢，妈妈做什么，你就吃什么。那如果你不吃也没有关系，但是等你饿了，你不可以吃任何零食哦。妈妈也不可能做东西给你吃，你只能等到下一餐的时候再吃，你自己来决定吧。你看这样说呢，就非常的简单，干脆直接给到孩子选择和结果，剩下的就是说到做到啊，让孩子对自己的选择承担起相应的后果。当父母坚持这样做的时候，你就会发现亲子间的相处会越来越融洽，最后做一个归纳总结。

当孩子不听话的时候，家长正确的教育心态是会改变孩子的重要前提啊。你的心态必须要正确。具体来说，有三种提速的方案可以帮助我们来解决孩子不听话的问题。那第一批次的方案就是主动的给孩子提供两种选择。第二批次的方案是让孩子在指定的范围内进行选择。第三题错的话是给孩子提供选择和结果，而让孩子对自己的选择承担起相应的责任。

那以上这三种解决方案，它既是相对独立的，又是一个渐进的梯次关系。如果说能用前面的一种方案，那么就尽量的不要用后一种方案，只有在前一种方案不奏效的时候，才去考虑后一种方案好的以上呢，就是我们今天的全部内容。在最后我想重申一点，这一点非常非常重要，那就是不要害怕孩子犯错误，因为所有的过失都是成长的功课，没有糟糕的错误。

只有糟糕的对待错误的方式，咱们就以孩子不听话这件事来说吧？成人呢，可以给孩子呈现规则，但却不能够强迫孩子执行规则。如果有什么规则，特别需要孩子服从和配合父母呢，一定要想办法，你要通过合理的方式，让孩子看到规则之美，让他心悦诚服的接受。在规则教育当中呢，家长的榜样作用和包容心要远比强制力，更能够让孩子学会守规矩。

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