乡镇教师中级职称一直是教育领域中备受关注的话题。在考虑是否需要先到乡镇事业单位工作的问题时，不同人有不同的看法。一些人认为通过在乡镇事业单位工作积累经验，可以更好地理解基层教育的需求和挑战，从而更好地胜任教师工作。而另一些人则认为并不一定需要在乡镇事业单位工作，只要有扎实的教育理论知识和教学技能就可以胜任中级职称。针对这一问题，我们需要综合考虑个人能力和职业发展规划，做出最适合自己的选择。

乡镇事业单位作为公益类事业单位，承担了乡镇政府大量的服务性工作，同时还要承担乡镇交办的各类事项，工作确实很忙碌。基层乡镇因为体制特点，受限于编制规格，行政编制相对不是很多，作为最底层的落实末端，长期处于快节奏的繁忙状态。是以，多数事业单位和乡镇基本都是合署办公、混编使用。

乡镇所属事业单位人员以管理岗位居多，多数乡镇事业单位为股级规格，个别事业单位一把手可能会高配副科，虽然管理岗可以享受职员等级晋升，但按照目前的制度规定，注定了很多乡镇事业编人员无法达到太高的等级，最多也就是八级职员。很多事业编人员一辈子也无法打破这个天花板，岗位等级无法晋升，个人工资就只能长期处于一个状态不动，唯一能涨的可能是自己的工龄工资，基本可以忽略不计。

乡镇教师同样是事业编制，不同的是教师走的是专技路线，属于专技人员。客观来讲，在社会地位上，乡镇事业单位因为合署办公问题，即便是很普通的工作人员手中也会有大大小小的权力，能够左右一些事情。而乡镇教师因为从事教学工作，日常接触更多的是学生家长和学校内部人员，个人工作圈子和社交圈子相对都比较固定，谈不上有啥权力。不过，教师目前在体制内地位也是越来越高的，越来越受人尊敬，乡镇教师虽然比不上城市里的重点学校的老师，但在乡镇层面也是备受家长们的尊重，都希望自己的孩子能得到老师的特殊照顾。

在工资待遇上，乡镇学校不管是小学还是中学，均属义务教育阶段，而义务教育教师的工资普遍是要高于一般事业单位专技人员工资的。比如，义务教育教师专技十级岗位工资为1929元，而一般事业单位专技十一级岗位工资为1740元。乡镇教师因为是中级职称，即便是专技十级，岗位工资就达到2150元。而乡镇事业单位一般人员多为管理岗，少数事业单位一把手高配副科（管理八级）岗位工资仅为1960元，同样的专技十级岗位工资仅为1940元。因此，从乡镇教师到乡镇事业单位工作，同等条件下不管转管理，还是保留职称待遇，基本工资都会面临降低的情形。加之大部分学校的绩效比例都高于一般的事业单位，转变岗位也就意味着绩效工资同样减少的现实情况。

在工作忙碌程度上，乡镇教师工作相对而言比较轻松下，除了备课教学，外加少数晚自习的辅导，正常来说每周会有大量的自主时间，可以用来置办其他事情。另外，乡镇教师拥有寒暑假两个相对较长的假期，而且带薪休假，幸福感当然不是乡镇事业单位能够比拟的。乡镇事业单位人员大多数都与乡镇机关混岗使用，要应付来自县委县政府等几十个部门的任务，工作经常连轴转，处于随时待命状态，很少能得到一个完整的假期。

总的来看，乡镇教师工资福利待遇要更高，个人自由掌控时间更多，而且未来发展上，乡镇教师有望向高级职称迈进，进一步提升工资待遇和社会地位。相较之下，基层乡镇事业单位作为体制内的最底层，工作量不少、工资不怎么高、提拔比较困难。与之相比，乡镇教师又何苦要拣了芝麻丢了西瓜呢？

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