孩子的“钝感力”是指他们对于事物的观察力和感知力，随着年龄的增长会逐渐提升。在孩子的成长过程中，家长不必大惊小怪，因为这是一个自然的现象。通过耐心的引导和激励，孩子的“钝感力”会得到提升，让他们更加敏锐地认识到周围的事物。

他在这本书中首次的提出了"钝感力"这一概念。从他书里的描述中，我们可以得知：所谓"钝感力"就是一种"迟钝的力量"，这种力量可以有效的去帮助人们从容地去面对生活中的困难与挫折，不太过于在意别人的评价，坚持朝着自己的道路前行。

"钝感力"也常常表现在孩子的身上，但是，有时候家长们会对孩子身上所具有的"钝感力"特征产生误解，认为那是孩子一种反应迟钝的表现。

（1） 孩子成绩没有考好的时候，拿着低分的成绩单回到家中，家长对孩子进行了相应的"批评"，然而孩子在面对家长的"批评"后，却表现的无动于衷。

（2） 孩子和邻居家的孩子一起去楼下玩耍时，两个人的玩具被一个大一点的孩子抢走时，邻家的孩子表现的非常难过，而自己家的孩子却表现得非常轻松，转而又去追蝴蝶玩了。

孩子不同于同龄人的异常表现，经常让家长觉得是由于反应迟钝所造成的，其实并不然，这恰好说明了：自己家的孩子拥有了别人家孩子所没有的"钝感力"。

1. 遇到不顺心的事情会迅速的调整心态

拥有"钝感力"的孩子在遇到一些令自己感到悲伤、难过的事情时，会习惯性的及时调整心态，从而避免他们陷入到负面情绪的怪圈当中。

深圳方女士的孩子小雅正是如此，小雅今年刚满七岁，平常喜欢唱歌。不过，因为没有受过专业的声乐练习，导致小雅唱的歌并不是很好听，反而还容易跑调。

上次，在学校的艺术周活动中，小雅就积极踊跃的报名了才艺展示，她想走上台前去唱一首动听的歌曲来为艺术周去增添光彩。刚一开口唱，小雅就跑调了，瞬间引起了台下孩子的嘲笑声。可是，小雅依然不为所动，坚持的唱完了这首歌。

事后，方女士担心孩子因为这次唱歌比赛会打击到孩子的自尊心，就主动的去安慰小雅。谁知小雅却说："我感觉我这次唱的还行，下次继续努力，也许同学们就不会嘲笑我了。"

从小雅的表现中，我们可以看出，拥有"钝感力"的孩子，能够迅速的对自己的心态进行调整，对于自己的失败和遇到的挫折都看的比较轻，他们也更加容易恢复心态，从而达到心理上的平衡与满足。

2. 做事情比较固执，认死理

拥有"钝感力"的孩子，具有一个比较明显的表现，就是在做事情时，比较的固执，往往会认死理，坚持一定要走完这段路程。

（1） "这道题困扰了我很久，哪怕今天花费再多的时间，我也要将它攻克掉。"

（2） "今天上课因为上去写题写错了，下次我一定不会再继续写错。"

普通的孩子，在遇到这些小小的挫折的时候，也许就会轻易的放弃。而具有"钝感力"的孩子，在面对挫折时，似乎感受不到失败，他们会固执的完成这件想要完成的事情。

3. 面对别人负面评价时，不为之所动

拥有"顿感性"的孩子会在别人对自己产生负面评价时，不受其影响，依然会去做自己觉得正确的事情。

（1） 晚上给孩子听写完单词之后，骂孩子："真笨，竟然错这么多。"孩子丝毫没有深受打击，反而会继续努力的去背单词，改错误。

（2） 上课被老师点名回答问题，孩子因为走神而没有听到老师所提问的问题是什么，回答支支吾吾，被老师罚站听课，周围同学都在嘲笑孩子："这么简单的问题都回答不上来，真是反应迟钝。"然而，孩子却并没有很在意同学们的嘲笑，依然站着好好听课。

这样的孩子，正是因为在面对别人的负面评价时，不为之所动，所以也就不会出现心理上的问题。

1. 让孩子能够具有良好的心理素质

而要具有这种艰苦辛勤劳动，就必须要拥有良好的心理素质才行。具有"钝感力"的孩子，就恰好可以满足这一点。

拥有"钝感力"的孩子不会过分的去在意别人的评价而自乱阵脚，他们会坚守本心，保持自我。

同样在面对一次考试失利，拥有"钝感力"的孩子与不具有"钝感力"的孩子产生的差别明显不同：

（1） "这次考试没有考好，我打算重新分析自己的原因，好好复习，争取下次能够考好。"

（2） "唉，我就是考不好，看来并不是学习的那块料。"

从两者的对比中，我们也能够明显的得出，拥有"钝感力"的孩子在心理素质上面会更强，更具有抗挫性。

2. 让孩子能够更加的坚强

在家庭生活中，具有"钝感力"的孩子往往会表现的更加坚强，他们在遇到困难时，不会轻言放弃，也不会在遇到家长批评时，轻言气馁。

（1） "钝感力"弱的孩子不小心碰坏了家里的东西，在受到家长批评时，会被打击的嚎啕大哭。

（2） "钝感力"强的孩子却不一样，他们会表现得非常坚强，主动的承认错误。

可见，"钝感力"给孩子所带来的坚强，可以让孩子变得史无前例。

1. 帮助孩子区分清楚评价

帮助培养孩子"钝感力"并不是让孩子将别人所有的评价都不在意，因为别人有一些评价是为了帮助孩子来纠正错误，并不是为了拿孩子的缺点去嘲笑他。

（1） "这个孩子见人不爱都招呼，真没有礼貌。"

（2） "你看看你字写成这样，真难看。"

这时，就需要我们家长来帮助孩子看看哪些意见是可以听取的，哪些意见是可以排除的，这样就可以有效的为孩子培养出"钝感力"，让孩子不会陷入到忽略评价的漩涡当中。

2. 帮孩子避免"对号入座"

很多孩子对于周围人的评价都是具有高度敏感的，他们总是会认为别人的一些批评都是在针对自己。

老师在上课之前，会说："最近总是有几个人表现的不好，我都记录在案，过几天就会让他们去接受惩罚。"孩子听了之后，就会非常的害怕。

所以我们应当帮助孩子避免发生"对号入座"的情况。让孩子能够正确的认识自己，分析自己的优点与不足。这样，就可以有效的帮助孩子培养"钝感力"了。

当孩子遇事出现反应迟钝时，家长不要太过担心，借此培养孩子的"钝感力"也是一个不错的方式。

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