美术蛙是一个专注于儿童绘画教育的平台，致力于帮助父母正确指导孩子画画。绘画能够开发孩子的创造力、想象力和表达能力，对于他们的全面发展具有重要作用。然而，很多家长在指导孩子画画时遇到了困惑，不知如何正确引导他们去观察、思考和创作。因此，本文将从艺术教育的角度，分享一些家长须知，帮助您更好地引导孩子在绘画中探索和成长。

3岁以前，幼儿画画主要是破坏乐趣，纸面被破坏给他们带来快乐。而这个时候，受手部动作发育的限制，他们主要是画线条、点、圆。

3-4岁的孩子，在学习绘画的时候，会用绘画来表达他们所看到的、喜欢的东西，他们的表达方式比较单一、具体，因为他们的手的运动和认知能力有限，所以他们往往要自己去解释。同样的一幅画，他们也能理解为不同的事物，比如说，这幅画现在说的是一只狗，下次又说它是一只猫；此外，他们也会画出自己喜爱的东西或角色，例如，他们会画妈妈的头、眼睛。

5-6岁的孩子开始喜爱绘画与自己有关的事物、场景和情绪，而且他们还会运用比喻的手法，例如将父亲的脑袋描绘成象的头部，表示父亲的体型和大象差不多；相比起之前，他们更喜欢在细节上下功夫，比如画画的时候，会注意到人物的表情、天气的变化，这些都是因为他们的观察力和悟性的提高！在这段时间里，孩子们可以通过绘画来表现一个故事，或是一些相关的情节。

父母应该知道，避免错误！

1、很多父母都有两种误解：

误区一：以为幼儿从小就要学绘画。事实上，孩子是天生的绘画天赋，在五岁之前，我们甚至不需要去学习绘画。

误区二：以为我们应该教会孩子画画的技术。其实，对于孩子来说，绘画只能传授绘画中的表现逻辑和表现体系。教学技巧是在扼杀孩子的天分，我们不能以成人的眼光和审美来教导孩子的绘画技巧，因为他们的心理与我们成年人的思维方式不同。

2、正确的方法是：人与生俱来就有绘画的才能，我们的许多语言都是从绘画中发展而来。对孩子来说，绘画是一种写作和表现，他们是与生俱来的，无需我们成年人来教导。在儿童5岁之前，他们的自由创造是可以满足他们的表达需求的，我们成年人不会干预。

但随着孩子们的人生经历和经历的增长，他们的表现更加丰富，他们的作品也变得更加复杂。到了5岁左右，他们可以画得更少，也就是说，他们的自由创作已经不能满足他们的表达需求了。

我们要指出的是，成年人的正确教学方式，并不是我们所认为的，教孩子画得像，也不是画，不是色彩。我们要教导的，是让儿童把零碎的想法，变成一个很小的体系。

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