1. 提倡阅读原著。

初中文言文教学最重要的是让学生了解并欣赏原著，因此，教师应当鼓励学生阅读文言文原著。在教学中，可以让学生选择自己感兴趣的经典文言文作品，并根据学生的理解程度调整教学内容和难度。同时，教师可以辅导学生理解古文中生僻字词的意义，帮助他们更好地体会文言文的美妙之处。

2. 注重文言文的实际运用。

在教学过程中，可以引导学生分析古文中的词语、句子结构和篇章逻辑，并将这些元素应用于现实生活中。例如，教师可以让学生以文言文的表达方式撰写日记、作文等，让学生学会运用文言文知识进行有效的表达和沟通。这样做不仅能够提高学生的文言文水平，还能够提高他们的写作能力和思维能力。

3. 培养学生对古代文化的理解。

学习文言文也是学习古代文化的一个重要方面。教师应当在教学中注重文言文和古代文化的联系，让学生了解古代社会背景、思想观念、生活习惯等方面的知识。可以通过讲解古代典籍、名人事迹、历史事件等内容，帮助学生更好地理解文言文的内涵和意义。

4. 创造积极的学习氛围。

初中文言文教学应当注重营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。教师可以采用多种教学方法，如小组合作学习、多媒体辅助教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习文言文，互相交流、分享学习经验和成果。

在初中文言文教学中，我们应当通过提倡阅读原著、注重文言文的实际运用、培养学生对古代文化的理解以及创造积极的学习氛围等方法，使学生能够更好地学习和掌握文言文知识，从而提高他们的语言表达能力和文学鉴赏水平。