儿童开始认识事物的属性，一般出现在幼儿期，这是儿童从无知逐渐走向认知的重要阶段。

1. 儿童在幼儿期开始认识颜色，形状，大小等属性。在这个阶段，他们通过观察和摸索，逐渐了解事物的外在属性，例如一朵花的颜色是红色的，一只球的形状是圆形的。 2. 随着年龄的增长，儿童开始认识更为抽象和深入的事物属性，例如重量，温度，食物的味道等。这个阶段的儿童，会对事物进行更为详细的分类和比较，例如一只苹果比一只橘子重，热水比冷水更能解渴。 3. 同时，儿童在认识事物属性的过程中，逐渐培养出了良好的观察和思考能力，对自然和社会现象有了更深层次的理解。例如发现天空变成了灰色是下雨天的征兆，或是发现拥有团队合作是完成任务的重要条件等等。

总之，儿童在开始认识事物的属性时，需要借助大量的实践经验和自己的思维探索，通过自己的实践和思考，逐渐建立起对事物的深入认识和理解。